摘要：农林院校改革建设新农科是我国应对时代变化，适应新时期“三农”发展需要的重要举措|课程是实现并检验人才培养范式的着力点。欧林模式是国际高等教育界的开拓创举，可为新农科传统专业课程改革提供参考。文章以《鹿生产学》课程为例，提出并初步实践以项目制教学为核心，产教融合、科教协同、校际共享的教学模式，以期为农业高校新农科建设专业课程改革提供经验。
[关键词]动物生产类|专业课程改革|新农科
中图分类号:
司华哲, 徐 超, 赵全民, 南韦肖, 秦贵信, 李志鹏. 欧林模式在课程改革实践中的借鉴作用——以《鹿生产学》课程为例[J]. 中国饲料, 2024, 1(8): 165-167.
