摘要：农林院校改革建设新农科是我国应对时代变化，适应新时期“三农”发展需要的重要举措|课程是实现并检验人才培养范式的着力点。欧林模式是国际高等教育界的开拓创举，可为新农科传统专业课程改革提供参考。文章以《鹿生产学》课程为例，提出并初步实践以项目制教学为核心，产教融合、科教协同、校际共享的教学模式，以期为农业高校新农科建设专业课程改革提供经验。
[关键词]动物生产类|专业课程改革|新农科

关键词:动物生产类,专业课程改革,新农科